บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

บันทึกครั้งที่ 15

วันศุกร์ ที่21 กันยายน 2555

วันนี้อาจารย์ตรวจความเรียบร้อยของ Blogger ของนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาไปแก้ไขปรับปรุงให้ดีขึ้นกว่าเดิมกระบวนการในการทำงาน

1.ตั้งวัตถุประสงค์ก่อนเป็นอันดับแรก


2.ศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข่าวต่างๆ


3.นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์


4.ปรับปรุงแก้ไขและตกแต่งให้สวยงาม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกครั้งที่ 14 

วันศุกร์ ที่14 กันยายน 2555

             อาจารย์ให้กลุ่มนักศึกษาที่ยังไม่ร้องเพลงออกไปร้องเพลงหน้าห้องให้ครบ ทุกกลุ่ม จากนั้นก็ให้นักศึกษาออกมาเล่านิทานตามที่ได้จับฉลากไป ระหว่างที่เล่าอาจารย์ก็บันทึกเป็นวิดีโอเก็บไว้เพื่อเป็นผลงานของนักศึกษา ส่วนกลุ่มดิฉันได้เล่านิทานแบบ เล่าไปพับไป

นิทานเล่าไปพับไป

 

นิทานเล่าไปวาดไป

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกครั้งที่ 13

 วันที่ 7 กันยายน 2555

วันนี้อาจารย์แจกสีพร้อมกับแผ่นประดิษฐ์ต้วอักษรให้นักศึกษาคนละ 1 ชุด จากนั้นอาจารย์ได้สรุปเรื่องของภาษาของเด็กเริ่มต้นจากการสัมภาษณ์และ วิเคราะห์ทางภาษาของเด็ก อาจารย์ตัวอย่างสื่อที่ใช่ส่งเสริมทางภาษา ได้แก่ นิทาน เพลง คำคล้องจอง ปริศนาคำทาย อาจารย์พูดถึงการจัดมุมประสบการณ์ทางภาษา เช่น รูปภาพ นิทาน บัตรคำ อาจารย์เน้นความสำคัญการส่งเสริมทางภาษามี 4 ด้าน คือ การฟังคือฟังเทปฟังแผ่นเสียง การพูดคือให้เด้กเล่นหุ่นมือ การอ่านคือมีนิทานให้เด็กได้อ่าน การเขียนคือมีกระดาษเล็กๆใส่กล่องกับดินสอไว้ให้เด็กๆได้เขียนฝึกเขียน

เพิ่มเติม

   สื่อการสอนเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา

        เนตรนภา ธรรมบวร กล่าวโดยสรุปถึงการเรียนรู้ทางภาษาของเด็กว่า การสอนภาษาแบบเดิมไม่เน้นความสำคัญของประสบการณ์ และภาษาที่เด็กใช่ในชีวิตประจำวัน แต่การสอนแบบธรรมชาติหรือแบบองค์รวมเป็นการสอนที่มีแนวความคิดว่า เด็กจะพยายามหาวีธีที่จะนำเสอนประสบการณ์ของตนผ่านการเล่น การลงมือปฏิบัติ การสือสารในห้องเรียนที่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกครั้งที่12 

วันศุกร์ ที่ 31 สิงหาคม 2555

      วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเพลงของนักศึกษาที่เตรียมมา 

แล้วออกมาสอนเพื่อนๆหน้าห้องเรียน และอาจารย์ก็ได้บันทึกเป็นวิดีโอ

เก็บไว้ด้วย เพื่อเป็นผลงานของนักศึกษา

รูปร้องเพลงพร้อมกับทำท่าทางประกอบค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกครั้งที่11

วันที่ 24 สิงหาคคม 2555

         วันนี้อาจารย์เปิดเพลงเกาะสมุยให้ฟัง แล้วให้นักศึกษาวิเคราะห์ว่าเนื้อหาในเพลงนั้นกล่าว

ถึงอะไร  วัตถุประสงค์ของเพลงคืออะไร และฟังแล้วรุ้สึกอย่างไร ? 

เพลง เกาะสมุย

            อาจารย์ยกตัวอย่างการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้

วรรณกรรมเป็นฐาน ในนิทานเรื่องช้างน้อยอัลเฟรด

เรื่องย่อ
อัลเฟรดเป็นช้างที่มีงวงยาวมากอัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัวอื่นๆ 

จึงพยายามซ่อนงวงของตนวันหนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือของเด็กผู้หญิง

คนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงลงมาสัตว์อื่นๆพากันชื่นชม

อัลเฟรดตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร

เพลง ช้างน้อยอัลเฟรด 

คำร้อง ครูหญิง

ทำนอง Ten little Indian boys

เจ้าอัลเฟรดน้อยมีงวงยาวที่ไม่เหมือนใคร

เดิน เดิน เดินไป เดิน เดินไป เพียงแค่ตัวเดียว 

พยายามซ่อนงวง เก็บเอาไว้ ไว้ให้มิดเชียว

ฉันไม่อยากงวงยาวกว่าใคร

บนไม้ลื่นสูงมีเสียงใครร้องให้ช่วยอยู่

เดิน เดินไปดู เดินไปดู แล้วจะพบใคร

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งติดอยู่บนไม้ลื่นสูงใหญ่

ฉันจะใช้งวงยาวช่วยเธอ

ช่วยเธอลงมาอย่างปลอดภัย

ได้ช่วยฉันก็เป็นสุขใจ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

เรียนชดเชยสัปดาห์ที่10

วันอาทิตย์ ที่ 19 สิงหาคม 2555


กิจกรรมในวันอาทิตย์


-ให้นักศึกษาเลือกเอาสิ่งของอะไรก็ได้ของตนเอง ที่ชอบที่สุดมาหนึ่งอย่าง
แล้วให้บอกเหตุผลด้วยว่าทำไมถึงชอบ

-ให้นักศึกษาเลือกสิ่งของที่มีอยู่ของตัวเองมาหนึ่งอย่าง แล้วให้โฆษณาของชิ้นนั้น


-ให้นักศึกษาวาดภาพสื่อออกมาแทนคำพูด ว่าภาพนั้นสื่อถึงคำว่าอะไร


-ให้นักศึกษาแต่ละคนวาดภาพตามความคิด แล้วให้นำภาพของแต่ละคนมาต่อกันเีรียงร้อยเป็นนิทานหนึ่งเรื่อง โดยให้เล่าตามภาพที่ตัวเองวาด

-แบ่งนักศึกษาออกเป็นสองกลุ่ม โดยให้กลุ่มแรกเป็นฝ่ายประชาสัมพันธ์ กลุ่มที่สองให้เป้นฝ่ายอ่านข่าว


-ให้บอกชื่อจริงของตนเอง พร้อมกับทำท่าประกอบชื่อ แล้วให้นักศึกษาบอกชื่อเพื่อนและทำท่าประกอบชื่อเพื่อนที่นั่งอยู่ทางขวามมือของตนเอง

ของรักของหวงของหนูจ้า

 

สินค้าที่ดิฉันโฆษณาจ้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกครั้งที่ 9

วันที่ 17 สิงหาคม 2555


วันนี้อาจารย์ได้สั่งงาน อาจารย์ได้นำปฏิทินที่เป็นสื่อการ

เรียนการสอนมาให้ดูเพื่อที่จะมอบหมายงาน ให้นักศึกษาทำ

โดยให้นักศึกษานำปฏิทินที่ไม่ใช่แล้วมาประดิษฐ์เป็นสื่อให้เด็ก

ใช่ในการอ่าน งานอารย์มอบหมายให้ทำเป็นกลุ่ม และสัปดาห์

หน้าทุกกลุ่มต้องพร้อมที่จะนำเสนอผลงานของกลุ่มตัวเอง

รูปปฏิทินสวยๆจ้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่ 3 สิงหาคม 2555

              - วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

เนื่องจาก:เป็นวันหยุดราชการ เพราะเป็นวันเข้าพรรษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

บันทึกครั้งที่ 7

 วันที่ 27 กรกฎาคม 2555

แต่ละกลุ่มออกมานำเสอนรายงานที่่่ไปเล่นนิทานให้เด็ก

ฟังตั้งแต่สัปดาห์ทีแล้ว และให้นำเสนอการสังเกตพฤติกรรม

ของเด็กขณะฟังนิทาน จากนั้นอาจารย์ได้สรุปกิจกรรมที่ให้

ไปทำ พร้อมกับติชมแนะนำแก้ปรับปรุ่งให้กับนักศึกษาบางกลุ่ม

รูปตอนนำเสนองานจ้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

บันทึกครั้งที่ 6

วันศุกร์ ที่20 กรกฎาคม 2555

     อาจารย์จ๋าให้แต่ละกลุ่มไปเล่นนิทานตามที่ตนจับฉลากได้ ไปเล่นให้น้องๆอยู่ใน

โรงเรียนสาธิตฟัง จากนั้นให้สังเกตุพฤติกรรม และให้จดบันทึกอย่างละเอียดเกี่ยวกับลักษณะ

ท่าทางการแสดงออกทางภาษาของเด็ก และเมื่อเล่าจบให้ลองถามเด็กเกี่ยวกับนิทานที่เล่าให้

ฟังเพื่อที่เราจะดูพัฒนาการของเด็ก หรือขณะที่เล่าอาจจะให้เด็กๆมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น 

และนำผลที่ได้มาเสนอในสัปดาห์ต่อไป โดยกลุ่มของดิฉันได้ นิทานเล่มใหญ่ (Big Book) โดย

เล่าให้น้องอนุบาล 2 ฟัง อาจารย์จ๋าสั่งให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เป็นกลุ่มเดิมซึ้งทั้งหมด

จะมีอยู่ 11 กลุ่มดังนี้

นิทานเล่มเล็กจะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3 และชั้นประถม1

นิทานเล่มใหญ่จะมีอยู่ 4 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 อนุบาล3และชั้นประถม1 และให้น้องๆดู

วิดีโอนิทาน จะมีอยู่ 3 กลุ่ม คือ อนุบาล1 อนุบาล2 และอนุบาล3

นิทานเรื่่อง ความสามัคคีของสัตว์ทั้ง4

รวมรูปน่ารักๆที่ถ่ายร่วมกับน้อง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

บันทึกครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่ 13 กรกฏาคม 2555

สัปดาห์นี้อาจารย์จ๋าให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานที่ทำมา

เป็นงานที่อาจารย์มอบหมายให้ตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้ว ทั้งหมดมีอยู่ 5 กลุ่ม ดังนี้

กลุ่มที่ 1 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 4 ขวบ

กลุ่มที่ 2 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 3 ขวบ

กลุ่มที่ 3 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 2 ขวบ

กลุ่มที่ 4 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 6 ขวบ 

กลุ่มที่ 5 เรื่องพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 9-11 ขวบ

โดยกลุ่มของดิฉันได้ออกมารายงานเรื่อง พัฒนาการทางด้านภาษาของเด็ก 6 ขวบ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

บันทึกครั้งที่ 4

วันศุกร์ที่ 6 กรกฎาคม 2555

วันนี้งดการเรียนการสอน เพราะอาจารย์จ๋าให้ทุกกลุ่มเอางาน

ที่จะนำเสนอในอาทิตย์นี้กลับไปทำมาใหม่ให้ เรียบร้อย โดยจะ

ต้องทำงานของตนให้มีความน่าสนใจ ให้คิดว่าจะทำยังไง

เพื่อนๆถึงจะสนใจงานของเราที่ทำมา และต้องทำออกมาไม่ให้

งานนั้นดูไม่น่าเบื่อ และมีวิธีเสนองานที่แปลกใหม่ และใน

สัปดาห์หน้าจะให้นักษาทุกกลุ่มออกมารายงานใหม่

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

บันทึกครั้งที่ 3

วันศุกร์ที่ 29 มิถุนายน 2555

วันนี้งดการเรียนการสอน อ.จ๋าสั่งงานให้นักศึกษาไปค้นคว้า

รายละเอียดของงานในหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย มาทำรายเป็น

รายงาน โดยให้คิดวิธีในการนำเสนอด้วยตนเองตามความ

สามารถและความถนัดของแต่ละกลุ่ม และให้นักศึกษาแต่ละ

กลุ่มออกมารายงานในสัปดาห์ต่อไป

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

บันทึกครั้งที่ 2

วันศุกร์ที่12 มิถุนายน 2555

วันนี้อาจารย์จ๋า อธิบายเกี่ยวกับเรื่องพัฒนาการและภาษา โดย

ให้ความหมายของพัฒนาการ หมายถึง การเลี่ยนแปลงทาง

ด้านต่างๆที่เกิดขึ้นเป็นไปตามลำดับขั้นตอน และสติปัญญาจะ

ช่วยในเรื่องของความคิดและภาษา ซึ่งภาษาเป็นเครื่องมือแห่ง

การเรียนรู้ และได้ยกทฤษฎีทางสติปัญญาของนักทฤษฎีอีก

หลายคน เช่น เพียเจย์ บรูเนอร์ ไวกอสกี้ เป็นต้น และอธิบายอีก

ว่า สมองทำงานโดย ซึมซับ รับรู้ เมื่อประสบการณ์เดิมไปพบ

กับสิ่งใหม่ ก็จะกลายเป็นประสบการณ์ใหม่

เด็กแรกเกิด - 2ปี จะเกิดเซนเซอรีมอเตอร์ คือ จะใช้ประสาท

สัมผัสทั้ง 5 กรทำต่อวัตถุ เช่นตาดู หูฟัง และการเล่น

(อย่างอิสระ) ในการเรียนรู้ 

เด็ก 2-4 ปี จะเริ่มใช้ภาษา แต่จะเป็นประโยคสั้นๆ เด็ก 4-6 ปี

จะเริ่มใช้ภาษาที่ยากขึ้น 

การจัดประสบการณ์จะมีอยู่ 4 ขั้นตอน คือ 

1.หลักการ 

 
2.เทคนิค (การสอน,ร้องเพลง,เล่านิทาน) 

3.สื่อและสภาพแวดล้อม 

  

4.ประเมินผล (สังเกต,ซักถาม) 

และภาษามี 4 ภาษาคือ ฟัง พูด อ่าน เขียน ค่ะ เพื่อนๆในห้อง

ต่างสนใจฟัง และให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม และ

อาจารย์จ๋าก็ให้แบ่งทำงานกลุ่มค่ะ งานกลุ่มดิฉันที่ได้คือ พํฒนา

การทางภาษาของเด็ก 2 ขวบค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

บันทึกครั้งที่ 1

วันศุกร์ที่ 15 มิถุนายน 2555

วันนี้เข้าเรียนรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับ

เด็กปฐมวัยเป็นวันแรก ตื่นเต้นมากๆเลยล่ะ ^^เรียนในห้อง

ปฎิบัติการคอมพิวเตอร์ที่ตึกคณะศึกษาศาสตร์ สอนโดย

อ.จินตนา ตื่นเต้นอีกเหมือนกัน ได้เรียนกับอ.เป็นครั้งแรกใน

การเรียนครั้งนี้อ.ให้ทำ Blogger เป็นของตัวเอง และก็สอนให้

แต่ง Blogger แบบง่ายๆก่อนสนุกมากเพื่อนๆก็ต่างตื่นตัวใน

การทำ Blogger แต่เสียดายที่อินเตอร์เน็ตที่ตึกคณะช้าเกินไป

เพื่อนๆมีอารมณ์เสียบ้าง แถมแอร์ยังแอบเย็นๆอีก